El uso de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo ha suscitado un intenso debate sobre su integración adecuada en las aulas. Un reciente congreso internacional, que reunió a aproximadamente 6000 docentes y 25 especialistas, abordó esta temática en profundidad, destacando la necesidad de una formación adecuada para los educadores.
El evento se lleva a cabo en el marco del Congreso Internacional de Educación, organizado por el Ministerio de Educación de San Luis y la Fundación Varkey. Durante la apertura, se presentó un video generado por IA en el que Sarmiento instaba a los educadores a adaptarse a los cambios educativos sin perder de vista los principios fundamentales de la enseñanza.
En su intervención, el gobernador Claudio Poggi enfatizó que “la IA no va a reemplazar a ningún docente, excepto al que no la use”. La mayoría de los docentes presentes se identificaron como usuarios regulares de la IA, subrayando su impacto en las dinámicas del aula y la necesidad de una evaluación más profunda de los procesos de aprendizaje.
El director del Banco Mundial para América Latina, Jaime Saavedra, compartió su preocupación sobre el uso de la IA en la educación, afirmando que solo el 10% de los estudiantes puede considerarse realmente empoderado en el uso de estas herramientas. Este grupo comprende cómo funciona la IA y recibe la orientación adecuada de sus docentes.
El 20% adicional se clasifica como estudiantes independientes que utilizan la IA para simplificar tareas, pero sin una guía clara. El restante 70% son considerados dependientes, utilizando la IA en plataformas digitales sin un enfoque claro para el aprendizaje.
Fernando Valenzuela Migoya, fundador de Edlatam, advirtió sobre la complejidad que la IA ha traído al diseño pedagógico, señalando que “nunca fue tan importante para los docentes evaluar el trabajo sucio detrás del producto final”. La necesidad de crear vínculos humanos y situaciones de aprendizaje significativas es vital, ya que la conexión personal sigue siendo esencial para el proceso educativo.
Fuente: La Nación
